2、指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥，有序地疏散。

3、疏散过程中，行动要迅速，但应排队有序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

4、疏散过程中，可以用书包、双手等来保护头部，以防被砸伤。

5、疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、当全部学生撤离到操场后，应以班为单位按照升旗仪式的队形排好队伍后，各班班主任应立即清点人数并报告给年级组长，由年级组长再向组长(总指挥)报告。

四、次生灾害的处理

地震后可能会发生次生灾害，主要包括伤员和火灾。如果学校有伤员或发生火灾，应按照以下程序进行处理：

1、副组长应迅速拨打120和119求助。

2、立即组织队伍抢救伤员，止血、包扎、简单处理创伤。对于骨折的伤员，应固定伤口，不要轻易搬动。

3、学校的义务消防队应立即集结，若消防官兵尚未到达，学校应尽力组织灭火，减少损失。

五、其他

1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话、口授、会议等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，老师应密切配合、服从指挥，确保政令畅通和各项工作顺利落实。

防地震灾害应急演练方案7

一、指导思想

根据教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》的指导，本着全员参与、安全第一、疏散有序的原则，制定了《中小学幼儿园地震应急预案》。旨在保证学校在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压、踩踏等事故的发生，保障师生的身体健康和生命安全。

二、应急机构的组成

本预案设立了应急领导小组，组长负责加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。副组长协助组长实施本方案，对突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。成员包括各班老师、保育员、食堂人员和门卫。

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原因和前兆，发现异常情况要及时报告。教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的地点。

3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的地点。加强安全预防教育，使每一位师生都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师都要熟悉组织工作。

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有序快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中，并迅速清点人数报告到负责人。

5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。

四、制度健全，措施到位

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。

2、幼儿园制定防震计划，并根据政府和有关部门的要求准备食品和饮料。

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，必要时加固建筑物，拆除危险物品。

4、合理摆放物品，保持楼道通畅，将易燃易爆和有毒物品放在安全地方。

五、紧急疏散具体安排

(一)紧急避震

1、听到警报声后，保持镇定，不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，不要逃离教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避，采取俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤，但要避免靠近窗口。

3、躲避时的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，交叉放在脖子后面保护自己，并可使用课本等物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双手交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在手臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、疏散后的集结点应为开阔的地方，并用双手抱头，避开建筑物和电线。

7、老师要按照预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现不正确措施的，要及时纠正。

(二)紧急疏散

1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教学楼，到达操场指定的集合地点。