主持C:经过这次知识竞赛,相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
主持D:我希望大家遵守交通规则,珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。(竖笛伴奏)
主持D:最后,我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。
八、班主任小结:
同学们通过这次活动,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动反思:
1、班会气氛热烈,学生积极参与,充分调动了同学的积极主动性,实现了让学生在活动中的自我教育,提高了学生的交通安全意识。
2、学生纷纷反映,采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍,希望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动一定要多费心,把它办好,把安全事故消灭于萌芽状态中。
3、通过此次班会活动,促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识,并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。
4、由于活动项目多,又加上是学生负责主持,经验不足,致使活动间紧张。
5、总体来说,此次班会活动取得了成功,达到了预期的效果。但也有一些不足之处,需要在以后的活动中加以改进。希望同学们能时刻保持对交通安全的关注,养成良好的交通安全习惯,为自己和他人的安全保驾护航。
交通安全教案最新版本3
活动目标:
1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,从而提高交通安全意识。
2、通过模拟练习,初步掌握一定的交通规则,以便安全地参与道路交通。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事,培养良好的社会行为习惯。
5、加强幼儿的安全意识,使他们在日常生活中能够主动遵守交通规则。
活动准备:
1、准备一个媒体的动画课件,名为《红红闯红灯》。
2、事先拼接好一个违反交通规则的录像,用于活动中的讨论。
3、准备一些幻灯片,用于场景布置活动过程。
活动过程:
1、边观看动画课件边讨论:
故事情节如下:妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩,广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓,就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。
组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不能乱闯红绿灯。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性
教师提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像,让幼儿讨论、回答。
教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。视频中有一些人的行为不对,比如在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些标志分别是什么,代表着什么意思。
教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏环节:我指你说。
教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
教师带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。
教师提问:前面有两种路,行人该走哪一种路? 行人应该注意什么?
场景二:十字路口。要过马路了,我们应该怎么走?