3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手中，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的习惯。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己的切身体会。可以说，本次班会取得了预期的效果。当然，安全教育工作必须长期坚持，将在以后的时间里反复强调。

交通安全安全课教案7

一、活动目标：

1、让学生通过交流活动了解一些常见的交通标志。

2、通过游戏活动让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中让学生学得一些基本的学习方法。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢与同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略：

1、以活动贯穿全课。

2、让学生通过游戏活动体验和感悟。

3、邀请交警到课堂，实现课堂的开放性。

4、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

2、精心布置活动场景。

3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

4、活动涉及的相关课件。

五、课堂活动实录：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、老师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？

学生：有信心！

2、老师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

老师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（板书活动主题）

（二）游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性

1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

学生：我们坐的队形像十字路口。

老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生就位）参加游戏活动的孩子们听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

2、老师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”

老师：你的建议挺不错！