5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

(五)教师小结

我们是祖国的希望，父母和老师都期望我们能够健康成长。为了更好地生活和学习，我们必须牢记交通安全，保护自己的生命安全！

以上就是本次交通安全教育的内容，希望同学们能够牢记交通规则，做一个遵守交通安全的好孩子！

交通安全教案11

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

三、活动准备：

1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

四、教学过程

(一)展开联想，揭示活动主题

1、老师：同学们，请先看大屏幕。课件上出现各种车辆的喧闹声，紧接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2、老师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、老师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全

(二)、在活动中体会交通规则的重要性

1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

学生：我们坐的队形像十字路口。

2、老师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、老师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

学生1：我看见走路的人和骑车的人撞在了一起。

学生2：我看见骑车的人撞到了汽车，肯定很疼。

学生3：我看见车辆和行人挤在一起，谁也走不了，必定很耽误时间。

4、老师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?

学生1：我觉得是他们不懂规矩。

学生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，肯定不会发生堵车的事情。

老师：对啊!要是有人指挥就好了!

学生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走?

老师：你们的建议真棒!你们真是些有创意的孩子!

学生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。