一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学资料：

行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1、导入：同学们，我们生活在这样一个美丽的校园中，我们是祖国的花朵，我们肩负着建设祖国的重任。然而，我们身边时常发生一些交通事故，让我们感到生命的脆弱。为了避免这些事故的发生，我们今天进行一次“交通安全伴我行”的活动。

2、事例：列举交通安全事故

交通安全是一个永恒的话题，它关系着我们的生命安全和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，交通事故就成为了一个灰色阴影。每年在我国，因各类事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占了60%以上。我们国家的交通事故死亡人数居世界首位，每天平均有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素，据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到了2235万人，比第一次世界大战中死亡的人数还多。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军、英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的脆弱，我们必须要珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。

3、学习：交通法规。

这些血的教训敲响了对交通安全的警钟。我们要时刻记住遵守交通规则，并在接下来的学习中以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗?

2、我来选

(1)遇到交通事故，你要打的报警电话是()

A、120

B、122

C、110

D、119

(2)我国的道路通行原则是()

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

(3)有人突然患病或受伤时，就应打(电话求助

A、120

B、122

C、110

D、119

(4)经过一个有信号灯的铁道路口时，就应()

A、直接从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速走过去

C、在准许透过的信号灯亮时透过

(5)少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街()

A、8

B、12

C、14

D、16