最终祝孩子们一生平安!

关于交通安全的教案10

活动目标：

情感目标：让孩子们了解并认识到遵守交通规则的重要性，培养他们的安全意识。

能力目标：使孩子们能够了解基本的交通规则，提高他们的自我保护能力。

知识目标：通过参与情境游戏活动，让孩子们理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备：

红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车

活动过程：

导入：通过问答和情境导入来引起孩子们的兴趣。

1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。”

2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把这三种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”

3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，你们想不想知道是什么。”通过这个问题激发孩子们的学习兴趣，顺势导入活动的主题。

活动步骤：

直观展示+问答+游戏

1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让孩子们初步认识这些标志的含义。

2、加强记忆：采用分组竞赛的方式，随机出示某一个标志图片，然后提问：“这个标志代表什么？”回答正确的小组将得到表扬。

3、游戏巩固：将孩子们分成推车组、行人组和小车组。老师随机出示交通标志，如向右行驶、向左行驶、禁止小推车行驶、禁止行人通行、红灯、绿灯变换等。通过游戏让孩子们对各种交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解：游戏结束后，向孩子们讲述交通安全的重要性，引导他们正确地认识交通安全，并能在日常生活中遵守规则，保护自己。

活动延伸：

家园合作。

让孩子们在回家的路上观察并询问父母指示牌的作用。第二天跟老师分享新学到的交通标志。这样可以加强家庭与学校的合作，让孩子们在不同的环境中都能学到更多关于交通安全的知识。

关于交通安全的教案11

活动目标：

1、使幼儿了解基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的原则。

2、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全，认识不走斑马线的危险性。

3、帮助幼儿学会念儿歌，进一步培养他们的语言表达能力。

重点难点：

1、了解基本的交通知识，明白红灯停，绿灯行的原则。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体应该遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备：

1、准备图片：红灯、绿灯、斑马线。

2、创设有关情景游戏的环境。

3、准备儿歌《交通灯》。

活动过程：

一、手指游戏

教师带领幼儿一边说唱儿歌，一边做相应的手指动作。

二、谈话，引入主题

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）

教师总结：在马路上我们要靠右通行，与大人一起时要牵着大人的手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。