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幼儿园暑假安全教育班会记录教案设计精选1

教学目标：

1. 引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他们建立初步的安全意识;

2. 使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

教学重点和难点：

帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识，发展学生的自护，自救能力。

教法学法：讲授法，小组讨论法

教学准备：

教师―根据学生收集资料的情况制作自救，自护常识竞赛题。

设计奖品("平安小精灵"胸章);绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。

学生―收集各种安全标志，自己制作;收集关于儿童自护，自救的资料;

根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表演。

教学过程：

一，报道导入，揭示主题

(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么?

播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。

(师)：听了这则报道，你们有什么感想?

学生发表看法：("他们不注意安全";"发生了很多安全事故";"他们不知道保护好自己";"可能他们缺少安全常识"……)

(师)：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了像这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢?

学生发表看法：("爸爸妈妈会很难过";"他们会很着急，很担心。"……)

(师)：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。

出示课题：安全伴我在校园，我把安全带回家

二，结合实际，发现危险

(师)：看看这些画面，他们的做法对吗？为什么?

(画面显示)：

a. 一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。

b. 一个女孩用湿手插插销。

c. 一个男孩在河里单独游泳。

d. 一个男孩在马路上翻越护栏。

e. 校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

f. 雷雨天气，一个男孩在大树下避雨。

(师)：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事情?

学生发表看法：(同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤;到河里游泳，会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉，偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击)

(师)：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事情，还有一些危险的人。比如：锁好防盗门;门铃响时，先看清来客是谁，不认识的人不要开门;来访者提出问题时，隔着门和他说话;有陌生人来电话，不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨打"110"。

(师)：当你独自在家时，请记住这句口诀："不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问"。

三，小组竞赛，信息交流

进行"自护自救大闯关"活动

(师)：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。

教师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志，其他组抢答，要求说出标志表示的意义。)