活动准备：

1、准备幼儿熟悉的红绿灯标志图片。

2、用纸板制作红绿灯。

3、准备红绿黄灯头饰。

活动过程：

1、出示交通安全的图片，引出课题：“遵守交通安全规则”。然后老师与幼儿一起认识红绿灯的三种颜色，并通过儿歌的内容初步了解“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师说明游戏规则。将幼儿分成两组，一组扮演小汽车，另一组扮演小行人。当汽车和行人看到红灯时都必须停下，只有看到绿灯才能行走。

3、在游戏中，教师要注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏结束后，幼儿与教师一起总结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿将这些知识带回家与爸爸妈妈分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项，如进餐时细嚼慢咽、走路时要注意看路，不要随意跟陌生人走等。

6、游戏：红绿灯。幼儿可以亲身体验红绿灯的作用，进一步加深对交通规则的认识和理解。幼儿可以轮流扮演红绿灯的角色，掌握红绿灯的使用方法和意义。

通过这个活动，幼儿不仅能够通过游戏的方式初步认识交通规则，还可以培养他们遵守纪律的习惯，并学会一些基本的安全常识，提高自我保护的能力。这些知识和技能不仅在过马路时有用，还能够在日常生活中帮助他们避免一些潜在的危险。希望幼儿能够将这些知识带回家，与家人分享，并在日常生活中不断巩固和应用。

大班安全教育班会课精选4

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途，进一步扩展对家庭生活的认知。

2、通过分享生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的深入知识。

3、在活动中培养孩子们表达自己意见的能力，并且认真倾听他人的讲述。

活动准备：

1、准备一些家用电器的图片，如电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等，以激发幼儿的兴趣。

2、每个幼儿准备一本幼儿用书。

活动过程：

1、逐一出示家用电器的图片，引起幼儿的兴趣。

(1)教师问幼儿们：“这是什么？”

(2)鼓励幼儿们思考和回答：“它们怎样才能工作，它们都需要什么？”

(3)告诉幼儿们：“许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要‘电’才能工作，所以它们有一个共同的名字叫‘家用电器’。”

2、共同讨论安全使用家用电器的深入知识，迁移生活经验。

(1)教师引导幼儿们思考：“使用家用电器首先要注意什么？通电源时要注意什么？”

(2)总结经验：“在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。”

(3)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。

(4)引导幼儿们思考：“想一想，使用家用电器时，还要注意什么？”

(5)教师引导幼儿们逐一分享生活经验。

3、引导幼儿们打开幼儿用书，观察图片并进行讨论：“图上的小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？”

通过与同伴交流，帮助幼儿们树立安全用电的意识。

通过这个活动，幼儿们不仅能够了解家用电器的名称和用途，还能够通过分享生活经验和讨论，获得更深入的安全使用家用电器的知识。同时，通过与同伴的交流，幼儿们也能够提高自己表达意见和倾听他人讲述的能力。这样的活动不仅能够丰富幼儿的知识，还能够培养他们的安全意识，为他们今后的生活打下良好的基础。

大班安全教育班会课精选5

活动目标：

1. 知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2. 了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：

1. 幼儿玩滑滑梯的录像。