6. 若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水。

7. 充分利用阳台、天窗等进行自救。

8. 处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

（二）记住火警号码

除了以上的逃生方法，最主要的是要记住火警号码。老师引导幼儿说出火警号码119，并让他们记忆。

三、游戏：快速反应和火灾演练

1. 快速反应：幼儿听到教师的指令后，迅速撤离，比一比哪个幼儿最快。

2. 火灾演练：幼儿分为4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌

老师给幼儿们唱了一首消防儿歌，歌词如下：

你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，

你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌，

你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，

你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣，

你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，

你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救，

你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，

你拍八，我拍八，防火安全从小抓，

你拍九，我拍九，报警拨打119。

教学反思：

幼儿美术活动是一种需要幼儿手、眼、脑并用的操作活动。通过这次教学，幼儿们不仅学习了防火知识和逃生方法，还进行了快速反应和火灾演练的游戏活动。通过这些活动，幼儿们掌握了实用的消防安全常识，培养了他们动脑思考和解决问题的能力，提高了他们对安全的重视程度，让他们知道在危险来临时如何保护自己和逃生。

大班安全教育班会课精选7

一、活动目标：

1、通过观察画面和讨论活动，让小朋友认识到爬高是很危险的。

2、培养小朋友使用“__帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助的意识，让他们从中感受到得到帮助的快乐。

二、活动准备：

准备了幼儿用书、糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程：

(一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。

教师：图上有谁?小朋友在做什么?

(二)引导幼儿看图讨论，了解爬高的危害。

教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?如果摔倒了会怎样?

教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?

(三)通过自己的生活经验，认识到爬高的危害。

教师：小朋友你有没有摔过交?你是怎么摔的?感觉怎么样?

教师：假设你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你够不着怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高去拿东西会摔交受伤的，我们小朋友不能做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?

(四)情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?