准备了一些图片和乘车的音乐，以便更好地引导幼儿参与活动。

活动过程：

1、通过出示车票的方式，引导幼儿了解乘车的基本规则，例如车票的作用是什么。

2、展示一些与乘车相关的图片，让幼儿观察并明白乘车中的安全常识。

a) 指导幼儿观察图片上的小朋友是否做得正确，为什么。

b) 鼓励幼儿回答问题，然后教师总结并强调乘车的安全常识。

3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生，引导幼儿认识到保持交通工具的整洁对所有乘客都很重要。

4、组织幼儿进行校车乘坐体验，巩固乘车的基本规则和常识。

5、活动结束，对幼儿的参与和表现进行肯定，鼓励他们在日常生活中积极应用所学的乘车常识。

这个活动旨在通过多种方式，如观察图片、讨论、亲身体验等，帮助幼儿初步了解乘车过程中的基本规则和常识。通过这样的活动，幼儿可以提前了解乘车的一些基本概念和注意事项，培养他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过讨论如何保持车厢内的整洁卫生，培养幼儿的良好乘车习惯，让他们明白保持交通工具整洁对于保障乘车安全和舒适度的重要性。

这个活动的设计充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，通过图片和音乐的辅助，使活动更加生动有趣。通过观察和讨论，幼儿可以主动参与，提高他们的观察力和思考能力。而通过亲身体验校车乘坐，幼儿可以更加深入地理解乘车的过程和注意事项。通过这样的综合性活动，幼儿可以在愉快的氛围中学到知识，并且能够将所学的乘车常识应用到日常生活中，为将来的出行打下基础。

幼儿园大班安全主题班会课精选10

活动目标：

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

活动准备：

幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程：

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)

3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

6、游戏：红绿灯

在这个活动中，我们的目标是让幼儿通过游戏的方式初步了解过马路时需要遵守交通规则的重要性。同时，我们也希望通过这个活动培养幼儿遵守纪律的习惯，并初步掌握一些关于安全的小常识，以提高他们自我保护的能力。

为了准备这个活动，我们需要准备一些幼儿在日常生活中观察到的红绿灯标志的图片，还需要用纸板制作一个红绿灯和一些红绿黄灯头饰。

在活动开始时，我们会先展示一些交通安全的图片，引出我们今天的课题：“遵守交通安全规则”。然后，我会与幼儿一起认识三种不同颜色的交通灯，并通过儿歌的内容让他们初步了解“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”的规则。

接下来，我会向幼儿们介绍游戏的规则。我们会将幼儿分成两组，一组扮演小汽车，另一组扮演小朋友步行。当汽车和行人看到红灯时，都必须停下来；当看到绿灯时才能行走。在游戏过程中，我会特别注意指导幼儿们遵守交通规则等。

游戏结束后，我会与幼儿们一起小结，对那些遵守规则的幼儿给予表扬和奖励。并且，我会要求幼儿把这些学到的知识带回家，与爸爸妈妈一起分享。

通过这个活动，我们也会引出其他日常生活中需要注意的安全事项，例如进餐时要细嚼慢咽，走路时要看路，不要随意跟陌生人走等等。

最后，我们还会进行一个游戏，名为红绿灯。在这个游戏中，幼儿需要根据红绿灯的信号来停下或行走，以进一步巩固他们对交通规则的理解。

通过这个活动，我们希望能够让幼儿们在游戏中学习到关于交通安全的重要知识，并培养他们遵守规则的习惯，以提高他们的安全意识和自我保护能力。