小结：地震发生后，房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡等现象给我们的生命和生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.如果地震发生在我们的身边，我们应该怎么办？

2.当地面出现剧烈震动时，我们应该躲在哪里比较安全？请个别幼儿说出自己的想法。教师出示图片，请幼儿判断谁的回答是正确的，教师用泡沫板演示一个形成的三角区，让幼儿明白在地震时哪里是相对安全的。

3.如果在这个教室里发生地震，我们应该怎么办？请小朋友们找个地方躲起来，看看谁找到的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲藏的情况。什么时候我们应该往外跑？逃跑时应该注意什么？(有序进行，沿着墙角跑，保护头部)我们可以用什么来保护我们的头部呢？

小朋友们，听！是谁的声音？(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道他被困在里面了呢？什么时候他应该喊叫？(有人在附近时应该喊叫)那么为什么在没有人附近时不应该喊叫呢？(为了节省体力)如果喊叫了却没有人听到怎么办？(可以使用哨子、敲击声、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲起来，然后再尽量逃离。如果被困住好几天，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个经常发生地震的国家，他们在家中准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你们可以商量一下应该选什么物品，用它们来做什么？然后将选好的物品放进你们组的急救箱中。选好了吗？把你们组的急救箱拿来给老师看一看，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱里都有些什么物品？(提问：我们是否需要水和饼干？手电筒有什么用途？收音机能够帮助我们吗？小小的哨子有什么用途？手套可以用来做什么？)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它们来帮助我们渡过难关。

2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好啊？但是现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会出现一些常见的现象，让我们来看一看。(教师展示课件)

小结：这些现象是通过仔细观察才能发现的，小朋友们如果发现了这些现象，可以告诉周围的人。

四、地震演习

今天，小朋友们学到了这么多与地震有关的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友们能否保护好自己。

活动反思：

汶川大地震就像发生在昨天一样让我们记忆犹新。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能深刻地了解地震的相关知识，并掌握自救的方法。

在本节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动的积极性，使他们能够获得真实的体验。急救箱的小游戏让幼儿明白在生活中应提前准备好急救物品，取得了很好的效果。

不足之处是在不同的场地，如何灵活自救对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。

大班安全教育班会课件教案范文6

活动目标：

1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿认识到随便乱吃东西的危害性，并了解一些食物的危险性。

2、能力目标：提高幼儿的自我保护意识和应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

活动准备：

1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可食用的食物图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)

2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西。

3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中。

4、环境准备：留一面带有边框的主题墙。

活动过程：

一、兴趣导入。

1、播放“120急救车”声音。

师：发生什么事啦？(幼儿大胆猜测，相互交流)

2、出示一个小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告诉你。”

二、故事导入

1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》

2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么？为什么会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？”

3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。”龙龙那么不小心，让我们看看录像中的小朋友要小心些什么？

三、课件及情景表演深入。

1、课件《进餐时》