1、通过观察画面和讨论活动，让小朋友意识到爬高是很危险的。

2、培养小朋友使用“__帮帮我，我要……..”这种简单句型请求别人帮助的能力，并体验到得到满足的快乐。

二、活动准备：

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程：

(一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。

教师：图上有谁?小朋友在做什么?

(二)引导幼儿看图讨论，了解爬高的危害。

教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?

教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?

(三)通过自己的生活经验，让幼儿了解爬高的危害。

教师：小朋友你有没有摔过交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?

教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小朋友还太小了，有些事情他们自己做不到，可以请爸爸妈妈帮忙。自己爬高拿东西会摔交受伤，所以我们小朋友不要做危险的事情。等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?

(四)情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?

请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)

教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。

教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励他们一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果一个一个拿下来发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。