难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

四、活动准备

1. 交通警察指挥交通的图片。

2. 一些交通标志如斑马线、人行横道、禁止行人通行、左转右转等。

3. 警帽、哨子。

五、活动过程

1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片，并引导幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。同时，指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势，如左转、右转、停止、直行等。

2. 启发幼儿谈论在日常生活中，如果没有交通警察会发生什么事情。

3. 出示图片帮助幼儿认识人行道、禁止行人通行、左转右转等交通标志。

4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，并讨论在街上应该如何走、如何过马路，以及乘车时如何做才能保证安全。

5. 进行游戏，带领幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿则模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按照交通警察的哨声和手势停止、左转、右转、直行等。然后，轮流交替扮演不同的角色进行游戏。

教学反思

本次活动设计紧密贴近日常生活，因此孩子们都非常认真听讲并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也很强，他们能够掌握一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动旨在引导幼儿在玩耍中学习，在有趣的氛围中进行练习。

中班安全教育主题班会教案设计精选4

活动目标：

1. 知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2. 了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：

1. 幼儿玩滑滑梯的录像。

2. 小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》。

活动过程：

1. 小狗怎么了?

(1) 寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2) 出示图片并讲述故事。

小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3) 宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

2. 播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

(1) 幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2) 幼儿讨论

“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3. 幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

4. 手指游戏“滑滑梯”

我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

5. 带领幼儿到户外玩滑滑梯。

在这个活动中，我们的目标是教导幼儿正确的玩滑滑梯的方法，并培养他们对自我保护的安全意识。为了实现这个目标，我们准备了幼儿玩滑滑梯的录像，以及小狗手偶、图片和儿歌《滑滑梯》。

活动开始时，我们先寻找教室内哭声的来源，发现了受伤的小狗。我们请幼儿猜想小狗为什么哭，以及它是怎么受伤的。通过出示图片并讲述故事，我们告诉幼儿小狗受伤是因为玩滑滑梯时没有遵守游戏规则。接着，我们问幼儿自己在玩滑滑梯时是否受过伤，以及他们应该如何正确地玩滑滑梯。

接下来，我们播放了录像，并与幼儿共同讨论正确的玩滑滑梯方法。幼儿们叙述了录像中小朋友是如何玩滑滑梯的，然后讨论了自己的玩滑滑梯的经验。我们强调了玩滑滑梯时的安全注意事项，例如不拥挤排队、一个一个从楼梯走上去，坐稳后头朝上往下滑。