出示课件：播放各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

队员们认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么、听到了什么、想到了什么？

队员1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员们到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情。

(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)

主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和骑自行车的人撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的提议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想他们一定很疼。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车辆和行人挤在一起，谁也走不了，这样肯定很耽误时间。

主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情景呢？

队员1：我觉得是因为他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，肯定不会发生交通混乱的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

主持人2：我们此刻就来演一演。但是演之前得先回答出我的问题来。你们知道这种标志吗？

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时我们应该怎样做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一下。

主持人2：大家回答得真棒！此刻我们开始做游戏吧。谁来演警察，谁来演行人？

(队员们开始演练。)

(三)和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学习交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志照片或图片，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对的一组可竖起一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识，哪些行为没有交通安全意识。

(全体队员分为小队，进行抢答。)

1、观看小品表演《踢球》：两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路，一个小朋友因为去捡球而断了一条腿。

2、观看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……