活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿可以回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论，引出今天的主题。

2、教师出示十字路口的图片，提出以下问题：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯的图片，提问：它有什么作用呢？通过讨论，让幼儿明白红绿灯的作用是控制交通流量，确保行人和车辆的安全。

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方该如何过马路。引导幼儿回答，如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路。幼儿可以通过表演的方式展示出来。最后总结一下，过马路要一站二看三通过。

5、教师总结，让幼儿明白过马路时要注意自己的安全。要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要先两边看一看，确认没有车子才能过马路。要慢慢走，不能乱跑。同时，提醒幼儿要小手牵大手，靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是，一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着玩具车过"马路"时要看红绿灯，绿灯时可以前进，红灯时要停下来。如果违反规则，则被罚停一次。通过这个游戏，让幼儿实际操作交通规则，增强他们对交通法规的理解和记忆。

教学反思：

在活动过程中，幼儿的情绪比较高，他们对城市交通规则感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，对这些规则了解较少。特别是在游戏环节中，幼儿能够将刚学的交通法规运用起来，给予他们很大的成就感。通过这次活动，交通规则已经在幼儿心中根深蒂固。

交通安全教育主题班会教案设计精选范文10

设计意图：

近年来，随着城市交通的不断发展，儿童交通事故的数量也在不断增加，这情况令人担忧。幼儿园的传统课堂教育往往难以吸引幼儿的注意力，也不利于他们理解和吸收知识。因此，为了让幼儿在轻松、自然的氛围中学习交通安全知识，我们选择了利用多媒体和现代教育技术的优势，设计了这节以动画为特点的安全教育课。通过选择幼儿熟悉并能够直观理解的生活场景，我们希望孩子们能够认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，学会如何保护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

2、通过观察和讨论活动，掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。

3、通过游戏活动，体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

（1）播放歌曲《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿讨论

老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为它跳护栏，横穿马路时尾巴被压断了。

老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？

幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）展示交通安全标志图片，让幼儿讨论、回答问题。

老师小结：小朋友们真棒，你们说得又对又快。图片中有一些人的行为不对，比如在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友们都知道不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

老师：小朋友们已经认识了这么多交通安全标志，为了奖励你们，我们来看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（播放交通安全宣传片《上学路上》）

老师小结：无论上学还是放学路上，我们一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏