E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大。

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家。

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人。

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它。

E：有的城市已严禁，我们带头来执行。

合：来执行！

(六)、进行必答题。

通过提问的方式对同学们对交通安全知识的掌握程度进行检测。

交通安全主题的班会教案精选4

教学目的：

1、了解有关的交通安全标志和规则。

2、了解不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。

3、学习如何安全地通过小桥。

教学准备：

有关交通安全的图片、PPT。

教学过程：

一、导入课题提出问题:

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）

2、交通事故的报警电话是？（122或110）

3、我们学生可以骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？

4、某某同学放学时在马路上玩耍，这样对吗？

5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。

二、中学生不良的交通行为表现

1、中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）

(1)在道路上行走时，不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

(2)横过车行道时不走人行横道，任意横穿，或在车辆临近时突然横穿。

(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。

2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）

(1)未满12岁的中学生上路骑车。

(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。

(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

(4)骑车遇路口转弯时不减速，没有后望，不打手势，突然猛拐。

(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。

(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。

(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

三、道路交通安全常识

(一)行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握以下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。