1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头传达各种命令和指示，全园职工必须立即到岗到位，发现不到岗到位者将追究责任。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保各项工作顺利进行。

3、本预案启动后，全校教职工必须保证24小时开机，个人原因造成的损失将追究个人责任。

4、本预案自20__年__月__日起正式施行。

幼儿园地震演练方案及流程优质2

一、演练目的

为了更好地加强幼儿园的安全教育工作，使师生能够在各种事故发生时迅速疏散，提高他们的安全意识和自救能力，在紧急情况下熟悉各个紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。我们始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，为了彻底杜绝人员密度大而导致的伤害事故，我们计划于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动内容

本次活动模拟地震紧急情况，教师将组织幼儿进行紧急撤离，并立即启动应急预案，进行自救演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立了防地震和疏散演练安全工作领导组，总指挥是路春霞，副指挥是吴俊峰，负责协调指挥工作。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞负责播放警报，何秀芳负责大门口的安全，以防幼儿趁乱跑出，也防止坏人趁乱进入。

紧急救护组：于蕾负责准备好医药，并及时为受伤的教职工和幼儿提供有效的救护。

疏散引导组：陈淑爱、柴利平、兰亚玲、吴伟伟、楚桂丽、张海燕、孙黎利、邢龙淼、赵惠丽、陈春霞、鲁海涛、周帆、赵书敏、李培红以及各班的教师。

职责：负责引导幼儿疏散到安全的地方。

通讯联络组：宫梦琪负责拍照，并负责与内外部的沟通和汇报工作。

五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，确保师生知道疏散逃离的路线。

2、活动前进行安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教育：班主任要求幼儿严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿要靠楼梯右边，双手举至头顶保护头部，有序地下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。每个班级的三位老师分别在前、中、后组织幼儿快速撤离，并确保他们的安全。

六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、5月11日上午，褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声后立即组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次警报响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播迅速向教师喊话，提醒他们带领幼儿抱头、保护头部，并快速撤离到安全地方。

4、各班的三位老师带领幼儿疏散到校园内的空旷地方后，组织幼儿排好队伍，立即清点人数，维持秩序，稳定幼儿情绪。如果有幼儿缺失，立即向总指挥报告，并由应急救援队成员进行搜救和保护。

5、警报响起时，疏散引导小组成员分别在不同楼梯口组织幼儿疏散。他们负责引导幼儿按照预定的路线撤离到安全地带。在撤离过程中，李培红负责在A教学楼三楼楼梯口组织疏散豆八、豆九班幼儿；陈春霞负责在A教学楼二楼楼梯口组织疏散豆八、豆九、点七、点八班幼儿；赵书敏负责在A教学楼一楼楼梯口组织疏散豆八、豆九、点七、点八班幼儿。这四个班级的幼儿从楼上撤离后，从教学楼的西边疏散到校园内的塑胶场地；张海燕负责在B楼南楼梯三楼楼梯口组织疏散豆四、豆五班幼儿；兰亚玲负责在B楼南楼梯二楼楼梯口组织疏散豆四、豆五、点三、点四、点九班幼儿；邢龙淼负责在B楼南楼梯一楼楼梯口组织疏散豆四、豆五、点三、点四、点九班幼儿；孙黎利负责在C办公楼西楼梯三楼楼梯口组织疏散豆六、豆七班幼儿；陈淑爱负责在C办公楼西楼梯二楼楼梯口组织疏散豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿；楚桂丽负责在C办公楼西楼梯一楼楼梯口组织疏散豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿；周帆负责在D教学楼东三楼楼梯口组织疏散豆二、豆三班幼儿；鲁海涛负责在D教学楼东二楼楼梯口组织疏散豆二、豆三、点一、点二班幼儿；赵惠丽负责在D教学楼东一楼楼梯口组织疏散豆二、豆三、点一、点二班幼儿。这四个班级的幼儿从楼上撤离后，从教学楼的南边疏散到校园内的塑胶场地；柴利平和吴伟伟在一楼大厅疏散从楼上撤离下来的豆四、豆五、点三、点四、点九、豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿，通过一楼大厅的西边玻璃门帮助幼儿快速进入校园内的塑胶场地。一楼各班的老师打开通往室外的南门，组织孩子迅速离开楼房，来到安全的塑胶场地。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简要总结演练情况，并通过互动方式对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时需要注意的事项。

8、各班教师带领幼儿沿刚才撤离的路线返回教室，并对幼儿进行安抚工作。

幼儿园地震演练方案及流程优质3

为了提高幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能够保持镇静、冷静应对、快速有序地逃生，特开展了本次地震疏散安全演练。

本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。演练的目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼的安全意识和应急避险能力。

演练的时间定在了20__年_月_日，在幼儿园教学楼内进行。演练的参与人员包括全体教师和幼儿。

为了保证演练的顺利进行，特设立了演练组织机构和人员分工。组织协调组负责制定演练方案，进行宣传教育，协调指挥演练过程，进行信息传达和对外联系，记录、计时、总结和宣传报道等。疏散引导组负责引导幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。抢险救护组负责组织幼儿进行自救互救，抢救遇险幼儿，预防次生灾害的发生。

在演练开始之前，组织全体教师学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。演练前还对师幼进行身体问询检查，确保演练的安全进行。同时，准备了演练所需的器材，如话筒、报警器、照相机和救护箱等。

演练的实施分为几个阶段。在演练开始之前，由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器进行报警。听到信号后，教室里的老师立即通知幼儿地震来袭，并进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。然后，经过一定的时间，负责播放报警声，幼儿开始向操场疏散，由任课教师在前，另一名班主任在后。

演练结束后，全体幼儿撤出教学楼后，到操场整队集合，听从园长的指挥。同时，各班要立即清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

在整个演练过程中，要保持紧张、严肃的氛围，不准喧哗、嬉闹。演练的时间要控制在一定范围内，以确保演练的高效进行。教师要向幼儿讲清楚本次演练的意义，增强他们的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，避免发生地震误传等情况的发生。