（2）组织幼儿讨论

老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？

幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。

老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

老师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

老师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路

部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

交通安全教育主题班会活动设计精选8

活动目标：

情感目标：让孩子们了解并认识到遵守交通规则的重要性，培养他们的安全意识。

能力目标：使孩子们能够了解基本的交通规则，提高他们的自我保护能力。

知识目标：通过参与情境游戏活动，让孩子们理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备：

红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车

活动过程：

导入：通过问答和情境导入来引起孩子们的兴趣。

1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。”

2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把这三种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”

3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，你们想不想知道是什么。”通过这个问题激发孩子们的学习兴趣，顺势导入活动的主题。

活动步骤：

直观展示+问答+游戏

1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让孩子们初步认识这些标志的含义。

2、加强记忆：采用分组竞赛的方式，随机出示某一个标志图片，然后提问：“这个标志代表什么？”回答正确的小组将得到表扬。

3、游戏巩固：将孩子们分成推车组、行人组和小车组。老师随机出示交通标志，如向右行驶、向左行驶、禁止小推车行驶、禁止行人通行、红灯、绿灯变换等。通过游戏让孩子们对各种交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解：游戏结束后，向孩子们讲述交通安全的重要性，引导他们正确地认识交通安全，并能在日常生活中遵守规则，保护自己。

活动延伸：

家园合作。

让孩子们在回家的路上观察并询问父母指示牌的作用。第二天跟老师分享新学到的交通标志。这样可以加强家庭与学校的合作，让孩子们在不同的环境中都能学到更多关于交通安全的知识。

交通安全教育主题班会活动设计精选9

教学目的：