幼儿园防地震演练方案及流程汇总2

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了应对地震等突发事件，我们根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)的要求，制定了本园的地震应急预案。

一、总则

(一)应急指挥机构组成

我们幼儿园设立了应急总指挥和现场应急指挥，园长许洪虹担任应急总指挥，廖淑凤副主任担任现场应急指挥。在原定总指挥或现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。

应急总指挥的职责包括负责组织应急预案的实施工作，发布启动或解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责包括全权负责应急救援现场的组织指挥工作，及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调，当在疏散过程中突发紧急事件时，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

(二)地震应急疏散救援原则的确立

我们按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

(三)职员疏散和应急避难

1、当发生险情时，由园长许洪虹发布疏散命令。

2、办公室主要负责人林山水主任负责通知进行疏散的方法。

3、疏散职员包括全体师生及来访职员。

4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。

5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。

6、对需要特殊照顾的群体的考虑，比如有残疾的学生，要做到周到。

7、让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

(四)自救互救

1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥，确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

(五)突发事件应对

1、当出现职员被困时，要留意保存体力等待救援。被困者应当适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持。被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。

2、地震后的火灾更可怕。避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。

二、留意事项

(一)避震时间和方式

根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒后才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。

(二)不同区域的紧急避震

在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

1、教室内职员：听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避。

2、教室外职员：在教室外的学生，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。

3、就餐职员：在餐厅就餐时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。

4、就寝职员：在宿舍就寝时，假如发生地震，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。

5、为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。

6、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

7、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震，与外墙和窗户保持一定的间隔，避免被栽冬不要靠近窗口，不要跳楼和跳窗。

8、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。

(三)紧急疏散应特别留意的事项

根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：

1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。