一、观看逃生录像

讨论：

1、通过观看录像，你从哪些地方看出是发生了地震?

(比如灯在摇晃、人站不稳等)

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的?

(比如不能乘电梯、不能躲在建筑物下面，要逃到空旷的地方等)

3、哪些行为是危险的?正确的方法应该是什么?

二、地震演习

1、如果发生地震了，你会采取什么方法来自救?

2、进行地震演习

当听到“地震啦……”的消息时，幼儿立刻寻找快速而安全的方法来逃生和自救。(比如用枕头、小被子等保护头部，有序地逃到操场上等)

三、小结

教师总结：地震可能会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防和逃生的工作，就能够避免很多的危险和麻烦。

通过这次地震逃生演习，小班幼儿们对地震有了初步的了解，并学会了一些简单的自我保护方法。同时，他们也感受到了老师和家长对他们的关心和保护，初步体验到了保护生命的重要性。这次活动在新源幼儿园成功举行，教师、幼儿和家长们都积极参与其中，共同为幼儿的安全教育贡献了力量。

幼儿园防地震演练方案及流程汇总4

幼儿园是人口密集的地方，由于幼儿的年龄较小，对地震等突发公共事件的应对能力较低，因此，幼儿园通常成为受灾最严重的地方。为了应对地震灾害，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)，本幼儿园制定了地震应急预案。

一、总则

1. 应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥机构由应急总指挥和现场应急指挥组成。应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。如果原定的总指挥或现场指挥无法到达现场，由许珍珍保教主任担任指挥职员。

应急总指挥的职责包括组织应急预案的实施工作、发布启动或解除应急行动的信息、开设现场指挥机构、向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事项。

现场指挥的职责包括全权负责应急救援现场的组织指挥工作、及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调，以及在疏散过程中突发紧急事件时立即组织救援工作并通报总指挥部。

2. 地震应急疏散救援原则的确立

按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则进行在校师生的地震应急疏散和救援工作。

3. 职员疏散和应急避难

(1) 当发生险情时，由园长xx发布疏散命令。

(2) 办公室主要负责人xx通知进行疏散的方法。

(3) 疏散职员包括全体师生和来访职员。

(4) 疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。

(5) 科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。

(6) 对需要特殊照顾的群体（如残疾学生）要做到周到。

(7) 确保所有在园师生熟悉有关疏散的信息，事先确定通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和所有职员的查点程序。对于来园访问职员，有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。

四、自救互救

(1) 指定林山水为医疗救护指挥职员，建立救护工作的统一指挥，确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

(2) 通过任课教师的教育和开展专题讲座，教给学生自救互救的常识。

五、突发事件应对

(1) 当有职员被困时，应保存体力等待救援。被困者应适当活动身体，推拿或进行有节奏的活动，以保持体能。被困者在求救时应利用各种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手等。

(2) 防止火灾发生。避难时要关掉液化气开关，消除火源，并尽可能关掉煤气总开关。

二、留意事项

(1) 避震时间和方式

根据历史震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少。学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒后，按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。