二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:又发生了一件事情)
(表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)
教师问:"刚才你们看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
教师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
教师:我们来玩个游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
教师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师准备了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。
问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
⑷出示三种标志,进行归纳总结。
教师:小朋友们今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结:小朋友们记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
活动反思:
孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
但通常这样的活动,多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的,缺乏一定的趣味性,不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此,在此活动中加入了情境表演的环节,使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容,而显得格外有趣。在情景表演中,孩子们都表现得很认真和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去,牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中,教师应该多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的讨论。
学生交通安全课教案精选范文6
目标:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
主题班会过程:
一、通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)
近期发生的交通事故层出不穷,给我们带来了巨大的伤害和损失。在这里,让我们一起回顾一下一些发生在我们周围的交通事故。这不仅是对事故的警示,也是对我们交通安全的提醒。
二、讨论:学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么?
在学校的集会、集体活动和课间活动中,我们都要时刻保持警惕,注意安全。特别是在上下楼梯的时候,我们要注意脚下,小心行走,确保自己的安全。此外,在集体活动中,我们要听从指挥,遵守时间、纪律和秩序,保持言行文明。在课间活动中,我们要注意自己的行为举止,不打闹、不乱扔垃圾,确保自己和他人的安全。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
在我们的日常生活中,饮食和就餐的安全也是非常重要的。我们要时刻注意食品的卫生和质量,不吃过期、腐烂的食品,不使用有毒的药物。此外,我们要避免购买用竹签串起的食物,因为竹签容易伤人,而且这种食物的卫生状况也无法保证。油炸食品虽然美味,但其中可能含有致癌物质,我们要适量食用,保护自己的健康。
四、交通安全注意事项
交通安全是我们生活中不可忽视的一部分。作为行人,我们要靠右边走,过马路时要走斑马线,注意观察来往车辆,遵守交通规则,红灯停,绿灯行。乘坐公交车、骑自行车、骑电动车时,我们也要遵守相应的交通规则,确保自己的安全。同时,我们要牢记学生是禁止骑摩托车上学的。
五、如何加强教室安全
教室安全是我们学习和生活的重要环境。我们要时刻注意教室的安全。上课离开本班教室时,一定要关好门窗,确保教室的安全。同时,我们也要注意自己的贵重物品,不要给小偷可乘之机。此外,我们要避免把球带到教学楼,在走廊上踢球的行为不仅违反校规,还存在很大的安全隐患。我们要意识到这种行为可能会导致玻璃窗被踢碎,造成严重的伤害。