主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

主持人2：我们现在就来演一演。但是演之前得先回答出我的问题来。你们知道这种标志吗？

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时我们该怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人都得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人2：大家回答得真棒！现在我们开始游戏吧。谁来演警察，谁来演行人？

(队员们开始演出。)

(三)和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学习交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备好的各种交通标志的照片或图片，让其他小队的队员说说这是什么交通标志，有什么作用，并向大家简单介绍。答对的小组可以得到一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识，哪些行为没有交通安全意识。

(全体队员分为小队，进行抢答。)

1、观看小品表演《踢球》：两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路，一个小朋友因为去捡球而断送了一条腿。

2、观看图片：在没有人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序地行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停下来；绿灯亮了，车辆和行人才可以通行……

主持人2：看，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切都变得井然有序。希望我们每一个少先队员都能了解交通法规，遵守交通规则，珍惜生命，因为生命对于我们每个人来说只有一次。

学生交通安全课堂精选教案8

一、教学目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并理解其意义和作用。

2、通过游戏活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学准备

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。