师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

在马路上行走时，除了注意红绿灯和斑马线，行人还应该注意车辆的行驶方向和速度。要时刻保持警觉，不要分散注意力，以免发生危险事故。同时，遵守交通规则，不随意闯红灯或横穿马路，确保自己的安全。

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

活动总结

通过这次活动，幼儿们学习了一些基本的交通安全知识，知道了红灯停，绿灯行的道理。他们也体验了游戏活动中的交通规则，学会了行走时具体遵守哪些交通规则，并培养了一定的自我保护意识和能力。同时，通过学唱儿歌《交通灯》，幼儿们进一步提高了语言表达能力。希望这次活动可以让幼儿们更加了解交通安全，养成良好的出行习惯。

学生交通安全教育主题班会教案精选范文8

一、活动目标：

经过这次活动，我们的目标是使队员们认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

二、活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。

3、队员们需要收集各种交通标志的照片或图片。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

我们首先展示了一些车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。队员们认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下头。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情。

(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)

主持人2：刚才你们看到了什么，你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和骑车的人撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的提议挺不错！

队员2：我看见骑车的人撞到了汽车，我想他们一定很疼。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车辆和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情景呢？

队员1：我觉得是因为他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，就不会发生这种事故。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

主持人2：我们现在就来演一演。但是演之前得先回答出我的问题来。你们知道这种标志吗？

队员1：是红绿灯。