二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（地震指的是地壳剧烈运动，使地面迅速颤动）你知道地震是怎么产生的吗？

教师小结：我们生活在地球表面的地壳上，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子，不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动得很慢。如果地壳运动力过大、过猛，岩层就会断裂，从而发生地震。

三、结合挂图，了解地震的危害

1、教师：你们遇到过地震吗？你们在哪里见过地震？

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震，比如中国唐山市在某年发生了7.8级大地震，汶川县在某年发生了8级大地震，玉树在某年发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！

2、教师：地震会给我们的生活带来哪些危害？（教师结合图片讲述）我这里收集了一些地震后的图片，我们一起来看一看！

教师小结：地震会摧毁所有房屋，引发山体滑坡，造成桥梁中断，压死压伤许多人，许多人失去亲人，无家可归，还有很多小朋友成了孤儿！

四、引导幼儿学习自救的方法

1、教师：地震分为不同级别，当发生大地震时，地面和房屋会明显摇晃，不久就会山崩地裂！如果是小地震，我们会感觉有一点震感，一般不会威胁到人们的生命和财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？

教师小结：当发生大地震时，如果能够跑，就要尽快跑到空旷的地方，周围不能有广告牌、电线杆等物体，以免被砸到。跑的时候一定要抱着头，保护好头部。如果在短时间内无法逃跑，那就要躲起来，躲在家中最小的房间里，例如卫生间、厨房，躲在结实的桌子下、床下等，同时切断电源、关掉煤气，待地震过后及时撤离。

2、教师：地震是一种可怕的自然灾害，但其实是可以预测的！

教师小结：像前段时间发生在日本的9级大地震，日本的科学家们就预测到了，他们知道在什么时间、什么地方会发生地震，因此他们做好了充分的准备，大大减少了人员伤亡。而在发生在中国的地震中，我们却没有预测出来，可能是因为我们国家的科学发展程度还不如日本。所以孩子们要从小就热爱科学，认真学习，长大后为国家做出贡献！

3、教师：如果我们幼儿园发生地震了，我们该怎么办呢？

教师小结：如果我们幼儿园发生地震，当初震动时，我们要迅速抱头并有序地排队，跑到下面操场的空地上去！跑的时候不能推、不能挤，沿着楼梯迅速往楼下跑。

效果分析：通过观看地震录像片和讨论，幼儿们了解了地震带来的危害，并学习了地震时的安全自救方法，培养了安全和自救的意识。同时，通过了解地震的预测和科学发展的重要性，激发了幼儿对科学的兴趣，促进了他们对科学学习的积极性。

幼儿园地震安全演习活动方案汇总6

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角)。

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数。

1、发布“地震”信号：共两次。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

为了确保演习的顺利进行，教师在演习前进行了充分准备。通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频，教师向幼儿讲解了地震发生时的逃生顺序、逃生技巧和要求。幼儿们对地震逃生有了更清晰的认识。

在地震发生时，室外的人员应将幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围。而室内的人员则应根据情况选择向室外疏散或室内躲避。室内躲避时，最好选择两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。如果没有这样的房间，可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间，或者躲避在房间内侧的墙角。

在地震发生时，人们应采取双手抱头的姿势，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面。千万不要躲避在窗下或横梁下。此外，人们不应该慌张、哭闹或随意乱跑，也不应该大声叫喊，而是要保持体力，等待救援。

演习方案的流程如下：第一次信号响起，幼儿们躲避到桌子下；第二次信号响起，幼儿们集中到大操场。在演习过程中，教师要安抚幼儿的情绪，并及时汇报师幼人数。