5、询问行车和行人应该走哪一侧。

6、展示各种交通标志，要求同学们说出它们的名称和意义。

(三)观看小品，进行讨论：

1、小品内容：描述一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则而发生车祸的情况。

2、进行讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误行为。

4、通过小品和讨论来总结体会。

(四)进行总结：

1、询问同学们通过这次活动学到了什么。

2、班主任发表讲话：

生命只有一次，我们要珍惜并掌握自己的幸福和快乐。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

(五)课外延伸：

请你们做交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹们遵守交通规则。

学生交通安全主题教育活动精选10

认知目标：

通过学习交通安全常识，初步认识最基本的交通标志和交通设施，从而提高交通安全意识。

行为目标：

培养学生自立、自卫的安全保护意识，遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方要靠边走，穿越马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追逐打闹，在铁路道口要注意来往车辆，不抢行。

本事目标：

培养学生合作意识、观察、动脑、动手及生活实践本领。

教学重难点：

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能够认识常见的交通标志和交通设施。

3、理解人行道和人行横道的区别。

教学准备：

教师：

1、一套红黄绿号牌。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）和安全星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师：今天我给大家带来了一个视频，想看的同学请认真观看和倾听，看完后告诉我你们看到或听到了什么。

1、播放视频《女孩》。

2、教师：同学们，看完这个视频，你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？

教师：这样的走路方式会给她带来什么困难呢？

教师：是什么导致了她现在的样子呢？

3、教师：是的，交通事故是个杀手。汽车给我们的交通带来了便利，但同时也造成了道路拥堵，影响了人们的人身安全。小红燕的呼喊时刻提醒着我们要重视交通安全，否则会遇到意想不到的危险，导致终生的遗憾，失去美好的未来。你们的爸爸妈妈每天送你们来学校，不仅希望你们学到更多知识，更希望你们每天都能平平安安回家。今天我们要学习的课程是《平安回家》。