1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应_哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈体会。

(四)：

1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

二、教学目的：

1、通过阅读新闻、演绎小品等形式引起同学们对交通安全的高度重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解更多的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

三、课前准备：

1、引导同学们收集有关交通事故的新闻，以增加他们对交通安全的关注度。

2、组织学生进行小品排演，以生动形象地展示交通安全问题。

3、选好并进行班会主持人的培训，以确保班会活动的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，并准备相关的教材或资料，以便在班会上进行讲解。

5、了解一些常见的交通标志，并准备图片或实物，以便让同学们更直观地了解它们的意义。

四、活动过程：

(一)主持人读取有关交通事故的新闻，以引入本次班会的主题。

1、由主持人A读取一则交通事故新闻。

2、由主持人B询问同学们对这则新闻有何感想。

3、同学们进行讨论，并表达各自的观点。

4、主持人进行总结：

A：生命掌握在我们自己的手中，交通安全绝不可忽视。

B：因此，今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

(二)进行交通知识竞赛，以抢答的形式更加活跃班会氛围。

1、出题人提问交通信号灯的颜色和作用。

2、询问红灯亮时行人应该如何行动。

3、问及黄灯亮时是否可以继续过马路。

4、探讨什么时候可以通过绿灯。