1、准备一些关于地震的资料，如《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张，以便向幼儿展示和讲解。

2、准备一些小道具，如枕头、书包、脸盆、毛巾等，用来模拟地震发生时的场景和逃生情况。

活动过程：

一、引入活动，引起幼儿的注意。

老师：“小朋友们，你们知道在5月12日发生了一场非常可怕、非常悲惨的地震吗？今天我们就来了解一下地震，学习如何在地震发生时保护自己。”

二、播放地震录像，引入课题。

播放一段“512“汶川大地震的录像，让幼儿亲眼目睹地震情景，使他们对地震的威力有直观的感受。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、师问：“刚才你们看到了什么？那是什么事情？”引导幼儿回忆刚才的录像内容，并告诉他们这就是地震。

2、师小结：“地震时，地面会剧烈震动，房屋可能倒塌，地面会出现大缝。公路会扭曲，汽车会被压扁，房屋倒塌后，家里的东西都会被压坏，我们的生命也可能受到威胁。”

四、播放《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在地震发生时保持冷静，及时躲藏。

老师：“小朋友，地震虽然很可怕，但是我们不能慌张。当地震发生时，地面开始摇动，我们有很短的时间可以用来躲避。只要在这短时间内迅速躲到安全的地方，我们就可以避免受伤。”

老师引导幼儿逐一观察《地震生存手册》的图片，并向他们解释地震发生时应该如何应对才是安全的。

1.地震发生时立即关火，如果有火灾立即进行灭火。

2.不要慌张地跑向户外，要有计划地躲避。

3.确保门口的出口通畅，可以迅速逃离。

4.在户外要保护好头部，远离危险的地方。

5.在百货公司、剧场等公共场所要听从工作人员的指示行动。

6.如果在车上，要尽快停车，避开管制区域。

7.在山区要注意山崩、断崖落石等可能的险情。

8.在避难时要徒步，只携带必要的物品。

9.不要轻易相信谣言，不要盲目行动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿进一步了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、进行地震演练，让幼儿实践所学的地震应对技巧。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些地震前的预兆，进一步提高他们的地震预警意识。

活动反思：

孩子们第一次接触地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，他们对此感到非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热情。虽然大部分幼儿在活动开始时对地震如何应对和逃生没有经验，但经过这次活动，他们都掌握了一些在地震发生时保护自己的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力还有待提高，他们的机智性和能力未能达到预期的水平。此外，有些幼儿在避难方面的技能还需要加强，今后需要更多的锻炼。

幼儿园地震演练安全知识策划案合集7

为了加强师生的安全意识，提高应对突发事件的能力，保护广大教职工和学生的人身安全，幼儿园决定组织一次应急疏散逃生演练。通过这次演练，希望能让师生更加深入地了解逃生常识，掌握自救互救的技能，能够在爆炸、火灾、地震等突发事件发生时冷静应对，有条不紊地进行疏散，最大限度地保护大家的安全。

本次演练的主题是防灾疏散，时间定在20__年1月15日，对象是文家中心幼儿园的大、中班学生。指挥中心的成员包括各楼层的负责人、各班级的老师以及各个出口的负责人。他们将分别负责不同的岗位，以确保演练的顺利进行。

具体的岗位安排如下：一楼的总负责人是___，东、西安全出口的负责人分别是___，一楼走廊东门口的负责人是卞__，伙房后门口的负责人是顾_；二楼的总负责人是姜__，西楼梯的负责人是田__，东楼梯的负责人是王__；三楼的总负责人是吕__，西楼梯的负责人是穆_，东楼梯的负责人是贾__。

各个负责人的职责是：总负责人负责及时处理发生的安全事故，紧急情况下负责指挥疏散撤离，并向幼儿园的负责人报告疏散情况和人数。楼梯及各出口的负责人在紧急情况下听到报警后，要立即前往指定岗位指挥撤离。同时，他们要重复提醒孩子们：“不要拥挤，听从老师的指挥，注意安全。”孩子们全部撤离后，他们要负责检查教室和厕所等可能有孩子滞留的地方，并及时向负责人汇报。

在疏散过程中，我们要遵循以下原则：疏散时，师生必须用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷的地方。教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，要有序安全地撤离。当楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，要按先到优先原则，听从楼梯负责人的指挥。教师在撤离时要特别照顾特殊学生，如特异体质或患病幼儿。

演练的疏散路线如下：大一班沿着大厅的西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅的西门出去到南甬路。大二和大三班沿着大厅的东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅的东门到东甬路。大四班沿着一楼走廊的东门快速有序地撤离出去。中一班沿着二楼的大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门的安全出口快速有序地撤离。中三班也是从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门的安全出口快速有序地撤离。中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道(东)的安全出口快速有序地撤离到小学操场。

具体的步骤如下：一旦发生灾难，指挥中心的成员立即集中开始指挥应急疏散。全体师生要立即启动，正在上课的教师听到报警信号后，要第一时间向孩子们发出指令：“不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”并组织孩子们立即离开座位，按照座位的先后次序撤离教室。在撤离的过程中，要听从各楼梯负责老师的指挥。楼层负责人听到报警后，要吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。他们要重复提醒孩子们：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子们全部撤离后，他们要一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的地方，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。指挥中心根据报告情况，要指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理，并及时向上级汇报。全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任要立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

为了保障演练的顺利进行，我们采取了一些措施：首先，我们进行了防灾知识的宣传，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线和方法。其次，班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。我们还组建了救护队，随时待命，以便进行紧急救援。同时，我们也加强了对孩子们的心理辅导，降低他们对灾害的恐慌心理。

通过这次应急疏散逃生演练，我们相信师生们将更加深入地了解逃生常识，掌握自救互救的技能，能够在突发事件发生时冷静应对，有条不紊地进行疏散，最大限度地保护大家的安全。同时，我们也将根据演练的结果进行总结和改进，进一步提升幼儿园的安全防范意识和应急能力。

幼儿园地震演练安全知识策划案合集8

一、演习时间、参加人数