2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？

5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流，了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？

3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

三、欣赏歌曲，加深巩固。

1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

2、幼儿欣赏放松。

四、模仿游戏，体验生活。

1、教师组织幼儿进行模仿游戏，让幼儿扮演交通标志或交通警察的角色，模拟真实的交通场景。

2、幼儿在游戏中学习交通规则，体验生活中遵守交通规则的重要性。

通过这样的教学活动，幼儿能够更好地认识交通标志，了解行走时的交通规则，同时也培养了幼儿的观察力和口语表达能力，提高了幼儿的自我保护能力。在模仿游戏中，幼儿能够体验到模仿游戏的快乐，同时也加深了对交通规则的理解和记忆。通过这样的教学过程，幼儿对交通安全有了更深入的认识，能够更好地保护自己的安全。

交通安全班会主题班会教案精选范文12

活动目的：

1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，了解有关的交通法规，并且懂得应该自觉遵守交通法规。

2、认识到从事交通运输业的人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动、爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带来了哪些方便？

2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故不幸地降临到了很多家庭。因此，我们应该发挥交通运输的正面作用，克服不利因素，让交通运输更好地为我们服务。

(二)学生汇报：

1、学生介绍乘坐交通工具的相关资料。

①学生介绍乘坐各种交通工具的相关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生利用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍乘坐交通工具时应注意的礼貌。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生进行讨论。

4、学生介绍一些重大交通事故的案例。（请学生分析这些事故中违反了哪些交通法规。）

5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。

6、学生实地调查街头车辆和行人违反交通规则的情况。

(三)师生小结：