一、谈话引入，引起幼儿的注意。

老师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生了一件很可怕、很悲惨的事情，让我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的录像，通过触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、师：“刚才你们看到了什么？”（告诉幼儿这个就是地震。）

2、师小结：“地震时，地面会剧烈震动，房屋可能倒塌，地面还可能裂开大缝。公路可能扭弯，汽车可能被砸扁，房屋倒塌后，家里的东西都可能被压坏，有时我们的生命也受到威胁。”

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是我们不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，我们有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观察课件，并向他们说明地震来了时，应该如何应对才是安全的。

1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2.不要慌张地向户外跑。

3.将门打开，确保出口。

4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5.在百货公司、剧场等地，要依照工作人员的指示行动。

6.在汽车上，要靠路边停车，禁止行驶的区域要遵守。

7.务必注意山崩、断崖落石或海啸等其他自然灾害。

8.避难时要徒步，携带的物品应尽量减少。

9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿进一步了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、进行地震演练，让幼儿亲身体验地震时的情景，锻炼他们的反应能力和应变能力。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿了解一些震前的预兆。

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，他们对这个活动感到非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生。但是通过这次活动，幼儿们都掌握了发生地震时如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，他们的机智性不高，能力还未能达到预期的水平。此外，个别幼儿在钻研技能方面还有所欠缺，今后需要加强锻炼。

幼儿园地震演练安全教育方案汇总3

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，我们中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。该演习的目的是提高幼儿的自救能力和应急响应能力，增强师生对地震的认识和防范意识。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频，向幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

1、地震发生时的应急行动：

- 正在室外的人员：将幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

- 正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避。可以选择躲避在两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲避在桌与桌、区域玩具柜之间；还可以选择躲避在房间内侧的墙角。

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数。

1、发布“地震”信号：共两次。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散。在楼梯上行走时仍应半蹲并用手捂住嘴巴尽量用鼻子呼吸。