一旦发生灾难，指挥中心成员听到警报后或发生危情后立即集中开始指挥应急疏散。

全体师生立即启动正在上课的教师听到报警信号(哨音：一长一短连续两遍)，第一时间向孩子发出指令：“不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师的指挥。

楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人要不断提醒孩子：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”在孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的地方，然后跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况处理，并及时向上级汇报。

全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

为了保障演练的顺利进行，我们采取了以下措施：

宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，并熟悉疏散路线和方法。

班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

加强对孩子的心理辅导，降低灾害恐慌心理。

通过这次应急疏散逃生演练，我们希望能够提高师生的安全意识和自救能力，使他们在面对突发事件时能够从容应对，确保他们的人身安全。同时，我们也希望能够借此机会进一步完善应急疏散预案，提高幼儿园的应急管理水平。

幼儿园地震演练安全教育方案汇总6

活动目标:

1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备：

1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2.了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。

1.结合图片讲述地震来临时的情况。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，询问"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?

幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，如何保护自己。

(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

(二)师幼小结

1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结实坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震姿势为：蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物下。

2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3.千万不能跳楼或者进电梯。

4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

(三)教幼儿安全有效的撤离

1.学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

2.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。