三、教学过程：

(一)猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

(二)结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

幼儿们举手回答，老师鼓励幼儿们积极参与。

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

老师展示图片，指导幼儿们认识图片上的交通规则，并帮助幼儿们理解正确的交通行为。

(三)认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

老师出示交通安全标志的图片，引导幼儿们猜测这些标志的含义。

(四)学儿歌记交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

老师带领幼儿们一起唱交通安全歌，让幼儿们通过歌曲记住交通规则。

(五)红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

通过游戏的形式，让幼儿们亲身体验红绿灯的作用，培养他们遵守交通规则的意识。

(六)小结

通过本堂课的学习，幼儿们对交通规则和交通安全标志有了更深入的了解。同时，通过儿歌和游戏的方式，培养了幼儿们遵守交通规则的习惯，并增强了他们对交通安全的意识。希望幼儿们能够在以后的生活中始终保持交通规则，确保自己和他人的安全。

交通安全主题班会教学一等奖精选12

活动目的：

1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，了解有关的交通法规，并且懂得应该自觉遵守交通法规。

2、认识到从事交通运输业的人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动、爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带来了哪些方便？

2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故不幸地降临到了很多家庭。因此，我们应该发挥交通运输的正面作用，克服不利因素，让交通运输更好地为我们服务。

(二)学生汇报：

1、学生介绍乘坐交通工具的相关资料。

①学生介绍乘坐各种交通工具的相关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生利用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍乘坐交通工具时应注意的礼貌。