通过这次活动，幼儿们学习了一些基本的交通安全知识，知道了红灯停，绿灯行的道理。他们也体验了游戏活动中的交通规则，学会了行走时具体遵守哪些交通规则，并培养了一定的自我保护意识和能力。同时，通过学唱儿歌《交通灯》，幼儿们进一步提高了语言表达能力。希望这次活动可以让幼儿们更加了解交通安全，养成良好的出行习惯。

交通安全班会活动设计方案精选范文6

活动目标：

1、加深幼儿对交通安全知识的了解，让他们明白红灯停、绿灯行的道理。

2、培养幼儿过马路时注意自己安全的意识。

3、让幼儿认识到不走斑马线会带来事故的危险。

活动重点：

形象地感知交通常识，教会幼儿过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中，主动遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。然后和幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答说，主要原因是不遵守交通规则。引出本次活动的主题。

2、教师出示十字路口的图片，提问幼儿：

① 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

② 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片，提问幼儿它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？让学生表演。然后总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结，告诉幼儿过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行。玩法是请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来。如果违反规则，就要停下来罚停一次。

教学反思：

在活动过程中，幼儿的情绪比较高涨，他们对城市的交通规则感到特别新奇。因为他们是农村幼儿，对交通规则了解较少。特别是在后面的游戏活动中，他们将刚学的交通法规应用到游戏中，获得了很大的成就感。这些交通规则也在他们心中根深蒂固了。

交通安全班会活动设计方案精选范文7

一、教学目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并理解其意义和作用。

2、通过游戏活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学准备

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。