3、理解人行道和人行横道的区别。

教学准备：

教师：

1、一套红黄绿号牌。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）和安全星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师：今天我给大家带来了一个视频，想看的同学请认真观看和倾听，看完后告诉我你们看到或听到了什么。

1、播放视频《女孩》。

2、教师：同学们，看完这个视频，你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？

教师：这样的走路方式会给她带来什么困难呢？

教师：是什么导致了她现在的样子呢？

3、教师：是的，交通事故是个杀手。汽车给我们的交通带来了便利，但同时也造成了道路拥堵，影响了人们的人身安全。小红燕的呼喊时刻提醒着我们要重视交通安全，否则会遇到意想不到的危险，导致终生的遗憾，失去美好的未来。你们的爸爸妈妈每天送你们来学校，不仅希望你们学到更多知识，更希望你们每天都能平平安安回家。今天我们要学习的课程是《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。全班齐读课题。

过渡：要想平安回家，首先要学会走路。现在我们看一个动画片段，想想在生活中我们应该怎样走路才能安全回家。谁能观察得最仔细，听得最认真，一会儿把你们观察到和听到的告诉大家，优秀的同学将获得一枚学习星，好吗？

二、观看动画《学会走路》（出示课件）

教师：刚才大家观察和听到了哪些与交通安全相关的信息呢？（小组交流后发言）（细心和善于观察的同学肯定发现了我们在放学回家的路上经常看到的竖立着提醒注意事项的交通标志，你们知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。是的，为了保证交通安全，除了了解一些简单的交通规则外，我们还需要认识一些常见的交通标志，这样才能安全地行走。

通过本节课的学习，我们已经了解了一些交通标志，明白了一些交通规则，认识到自觉遵守交通规则的重要性，并激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。我们知道，行人要走人行道，没有人行道的地方要靠边走，穿越马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追逐打闹，在铁路道口要注意来往车辆，不要抢行。

交通安全主题班会优秀设计方案精选11

一、教学内容：

交通安全常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

三、教学过程：

(一)猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

(二)结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

幼儿们举手回答，老师鼓励幼儿们积极参与。

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

老师展示图片，指导幼儿们认识图片上的交通规则，并帮助幼儿们理解正确的交通行为。

(三)认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

老师出示交通安全标志的图片，引导幼儿们猜测这些标志的含义。

(四)学儿歌记交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。