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交通安全主题班会优秀设计方案精选12篇
大小:478.75KB 12页 发布时间: 2024-01-20 11:16:19 9.9k 9.44k

但通常这样的活动,多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的,缺乏一定的趣味性,不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此,在此活动中加入了情境表演的环节,使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容,而显得格外有趣。在情景表演中,孩子们都表现得很认真和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去,牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中,教师应该多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的讨论。

交通安全主题班会优秀设计方案精选6

教学目的:

本课旨在让学生全面了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,使他们能够学会自我保护。

教学重难点:

重点是让学生了解水上交通安全常识,难点在于增强学生的安全意识。

教学过程:

一、导入课题

我国拥有广阔的水域,人们在外出旅行时,常常会选择乘船。然而,船在水中航行本身就存在着风浪等危险,因此乘船旅行的安全十分重要。

二、让学生了解有关水上交通安全知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,所有符合安全要求的船只都应获得安全合格证书。因此,在外出旅行时,我们要注意不要乘坐没有证书的船只。

2、不乘坐除了客船、客渡船以外的船舶。这是因为客船和客渡船是经过专门管理的,安全性更有保障。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。这样的船舶存在着严重的安全隐患,我们要避免乘坐。

4、不乘坐超载的船只,因为这样的船舶无法保证安全。

5、上下船时要按次序排队进行,不得拥挤、争抢,以免发生挤伤、落水等事故。

6、在天气恶劣的情况下,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。同时,我们也要避免拥挤在船的一侧,以防船体倾斜导致事故发生。

8、船上的许多设备都与保证安全有关,因此我们不能随意乱动,以免影响船的正常航行。

9、在夜间航行时,不要用手电筒乱照水面或岸边,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外,我们要保持镇静,听从有关人员的指挥,尽量避免恐慌。

11、集体乘船时要特别注意:要有老师带队、指挥,上下船时要排成整齐的队伍,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员的指挥,维护好船上的秩序。

三、学生小组讨论交流

我们在外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?

四、课堂小结:你今天有什么收获?

交通安全主题班会优秀设计方案精选7

目标:

掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

主题班会过程:

一、通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)

近期发生的交通事故层出不穷,给我们带来了巨大的伤害和损失。在这里,让我们一起回顾一下一些发生在我们周围的交通事故。这不仅是对事故的警示,也是对我们交通安全的提醒。

二、讨论:学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么?

在学校的集会、集体活动和课间活动中,我们都要时刻保持警惕,注意安全。特别是在上下楼梯的时候,我们要注意脚下,小心行走,确保自己的安全。此外,在集体活动中,我们要听从指挥,遵守时间、纪律和秩序,保持言行文明。在课间活动中,我们要注意自己的行为举止,不打闹、不乱扔垃圾,确保自己和他人的安全。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

在我们的日常生活中,饮食和就餐的安全也是非常重要的。我们要时刻注意食品的卫生和质量,不吃过期、腐烂的食品,不使用有毒的药物。此外,我们要避免购买用竹签串起的食物,因为竹签容易伤人,而且这种食物的卫生状况也无法保证。油炸食品虽然美味,但其中可能含有致癌物质,我们要适量食用,保护自己的健康。

四、交通安全注意事项

交通安全是我们生活中不可忽视的一部分。作为行人,我们要靠右边走,过马路时要走斑马线,注意观察来往车辆,遵守交通规则,红灯停,绿灯行。乘坐公交车、骑自行车、骑电动车时,我们也要遵守相应的交通规则,确保自己的安全。同时,我们要牢记学生是禁止骑摩托车上学的。

五、如何加强教室安全

教室安全是我们学习和生活的重要环境。我们要时刻注意教室的安全。上课离开本班教室时,一定要关好门窗,确保教室的安全。同时,我们也要注意自己的贵重物品,不要给小偷可乘之机。此外,我们要避免把球带到教学楼,在走廊上踢球的行为不仅违反校规,还存在很大的安全隐患。我们要意识到这种行为可能会导致玻璃窗被踢碎,造成严重的伤害。

六、为什么不能提前到校?

我们不应该提前到校,这是为了避免不必要的伤害和冲突。如果校门还没开,我们在校门外拥挤,很容易发生意外伤害。此外,一些学生在校门发生矛盾,无人调解,也可能造成伤害。所以,我们要按时到校,避免提前到校引发的问题。

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