活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

在马路上行走时，除了注意红绿灯和斑马线，行人还应该注意车辆的行驶方向和速度。要时刻保持警觉，不要分散注意力，以免发生危险事故。同时，遵守交通规则，不随意闯红灯或横穿马路，确保自己的安全。

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

活动总结

通过这次活动，幼儿们学习了一些基本的交通安全知识，知道了红灯停，绿灯行的道理。他们也体验了游戏活动中的交通规则，学会了行走时具体遵守哪些交通规则，并培养了一定的自我保护意识和能力。同时，通过学唱儿歌《交通灯》，幼儿们进一步提高了语言表达能力。希望这次活动可以让幼儿们更加了解交通安全，养成良好的出行习惯。

《交通安全教育》主题班会精选9

一、活动目标：

经过这次活动，我们的目标是使队员们认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

二、活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。

3、队员们需要收集各种交通标志的照片或图片。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

我们首先展示了一些车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。队员们认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下头。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。(引出活动主题)