一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。
在这个情景表演中,我们可以看到豆豆迷路了。大家一起讨论一下,豆豆迷路了,他应该怎么做?如果他不采取正确的行动,可能会发生什么后果?同时,我们也想一想,如果我们自己遇到了迷路的情况,应该采取怎样的方法来解决问题。这样的讨论可以帮助我们明白遇到问题时要动脑筋,找到解决问题的办法。
2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
现在,我们一起来讨论一下自我保护的常识。如果我们在商店里迷路了,应该怎么办?如果有人强迫带我们走,我们应该怎么办?在城市迷路了,我们该如何解决问题?在农村迷路了,我们应该怎么办?同时,我们也可以通过观察路标、路牌和公共汽车的站牌来辨认方向和路线,向交通民警或治安巡逻民警求助。
3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
在游戏中,我们将幼儿分为男女两个队伍。我会提出一些问题,幼儿要迅速地回答,并且给出比较完整的解决办法。答对的一方将获得一朵小红花作为奖励。
1) 在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?
2) 在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?
3) 在农村迷了路,你该怎么办?
4) 在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?
二、教师小结,活动结束
通过这次活动,我们学习到了一些自我保护的常识。我们应该注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。同时,如果迷失了方向,我们要保持冷静,开动脑筋想办法,不要盲目乱跑,以免耗费体力和发生意外。
幼儿园《防走失》安全教案精选3
活动目的:
1、通过观看木偶表演、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。同时,通过参与活动,幼儿可以更好地理解和掌握这些自救办法。
2、提高幼儿的自我保护意识。通过活动,幼儿可以认识到保护自己的重要性,学会如何在危险情况下保护自己。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。通过观看木偶表演和参与讨论,幼儿可以感受到胆大的重要性,并且学会面对困难时应该勇敢地去解决问题。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。通过活动,幼儿可以积极参与讨论,表达自己的观点和想法,培养他们的思辨能力和创新思维。
活动准备:
为了更好地展示故事情节,我们将布置一个公园的场景,并准备了木偶。
活动过程:
1、首先,引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。通过观看木偶表演,幼儿可以了解故事情节,为后续的讨论做好准备。
2、在观看木偶表演之后,我们进行一些提问,引导幼儿回忆木偶表演里的情景,并鼓励他们大胆地回答问题。例如,我们可以问幼儿谁去公园玩了,后面发生了什么事情,亮亮为什么找不到妈妈等等。
3、接下来,我们再次观看木偶表演,并组织幼儿进行讨论。我们可以问幼儿,在这个故事里,亮亮应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?通过鼓励幼儿想出各种办法,我们可以帮助他们思考并提出解决问题的方法。同时,我们还可以启发那些能力较强的幼儿分析同伴提出的各种设想,看看哪种自救办法最好。
4、为了更好地让幼儿应用自己想出的好办法,我们再次观看木偶表演,并将幼儿想出的好办法运用到其中,让亮亮成功找到自己的妈妈。通过这样的活动,幼儿可以更加深刻地理解和掌握自救办法的重要性。
5、最后,我们进行一个小结,提问幼儿以后跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么。我们鼓励幼儿进行小议,让他们可以表达自己的观点和想法。同时,我们也可以对他们的回答进行适当的引导和补充,确保他们能够正确地理解和掌握自我保护的常识。
活动延伸:
为了进一步加强幼儿的自我保护意识,我们需要家长的配合。家长可以教导幼儿自我保护的常识,并经常提醒他们不要独自到离家较远的地方玩。同时,外出时,他们也应该遵守不要独自离开成人的规则。这样,我们可以让幼儿在日常生活中更好地应对危险情况,保护自己的安全。
幼儿园《防走失》安全教案精选4
活动目标:
1.让幼儿了解如何在走失时寻求警察的帮助,并知道报警电话。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.促进幼儿思考和解决问题的能力。
4.培养幼儿勇敢面对困难的心态。
核心要素:
当人走失时,要原地停留,耐心等待,直到父母找到。
记住家庭电话和住址,向警察求助。
活动准备:
组织幼儿排练情景剧《在公园里》,录制特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音。
基本过程: