大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿防走失安全教育教案参考8篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

幼儿防走失安全教育教案参考1

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

在这个情景表演中，我们可以看到豆豆迷路了。大家一起讨论一下，豆豆迷路了，他应该怎么做？如果他不采取正确的行动，可能会发生什么后果？同时，我们也想一想，如果我们自己遇到了迷路的情况，应该采取怎样的方法来解决问题。这样的讨论可以帮助我们明白遇到问题时要动脑筋，找到解决问题的办法。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

现在，我们一起来讨论一下自我保护的常识。如果我们在商店里迷路了，应该怎么办？如果有人强迫带我们走，我们应该怎么办？在城市迷路了，我们该如何解决问题？在农村迷路了，我们应该怎么办？同时，我们也可以通过观察路标、路牌和公共汽车的站牌来辨认方向和路线，向交通民警或治安巡逻民警求助。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

在游戏中，我们将幼儿分为男女两个队伍。我会提出一些问题，幼儿要迅速地回答，并且给出比较完整的解决办法。答对的一方将获得一朵小红花作为奖励。

1) 在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

2) 在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？

3) 在农村迷了路，你该怎么办？

4) 在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

二、教师小结，活动结束

通过这次活动，我们学习到了一些自我保护的常识。我们应该注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。同时，如果迷失了方向，我们要保持冷静，开动脑筋想办法，不要盲目乱跑，以免耗费体力和发生意外。

幼儿防走失安全教育教案参考2

活动目的：

1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。同时，通过参与活动，幼儿可以更好地理解和掌握这些自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。通过活动，幼儿可以认识到保护自己的重要性，学会如何在危险情况下保护自己。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。通过观看木偶表演和参与讨论，幼儿可以感受到胆大的重要性，并且学会面对困难时应该勇敢地去解决问题。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。通过活动，幼儿可以积极参与讨论，表达自己的观点和想法，培养他们的思辨能力和创新思维。

活动准备：

为了更好地展示故事情节，我们将布置一个公园的场景，并准备了木偶。

活动过程：

1、首先，引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。通过观看木偶表演，幼儿可以了解故事情节，为后续的讨论做好准备。

2、在观看木偶表演之后，我们进行一些提问，引导幼儿回忆木偶表演里的情景，并鼓励他们大胆地回答问题。例如，我们可以问幼儿谁去公园玩了，后面发生了什么事情，亮亮为什么找不到妈妈等等。

3、接下来，我们再次观看木偶表演，并组织幼儿进行讨论。我们可以问幼儿，在这个故事里，亮亮应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么办？通过鼓励幼儿想出各种办法，我们可以帮助他们思考并提出解决问题的方法。同时，我们还可以启发那些能力较强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

4、为了更好地让幼儿应用自己想出的好办法，我们再次观看木偶表演，并将幼儿想出的好办法运用到其中，让亮亮成功找到自己的妈妈。通过这样的活动，幼儿可以更加深刻地理解和掌握自救办法的重要性。

5、最后，我们进行一个小结，提问幼儿以后跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么。我们鼓励幼儿进行小议，让他们可以表达自己的观点和想法。同时，我们也可以对他们的回答进行适当的引导和补充，确保他们能够正确地理解和掌握自我保护的常识。

活动延伸:

为了进一步加强幼儿的自我保护意识，我们需要家长的配合。家长可以教导幼儿自我保护的常识，并经常提醒他们不要独自到离家较远的地方玩。同时，外出时，他们也应该遵守不要独自离开成人的规则。这样，我们可以让幼儿在日常生活中更好地应对危险情况，保护自己的安全。

幼儿防走失安全教育教案参考3

活动目标：

1.让幼儿了解如何在走失时寻求警察的帮助，并知道报警电话。