4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，锻炼他们的思维能力。

5、通过考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，提高他们应对突发事件的能力。

活动准备：

1、准备一份关于防拐骗走失的PPT课件，配合情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人，进行角色扮演的活动。

活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并提醒幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果、贴纸和玩具，扮演陌生人过来问路，假装需要幼儿帮忙带路到某个地方。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

老师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些困境呢?他们的爸爸妈妈有多么难过?如果我们遇到这样的情况，应该怎么做?

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失的知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

通过这次活动，我们希望能够提高孩子的安全意识，让他们懂得如何保护自己，避免发生意外情况。同时，也希望能够培养他们的思维能力和个人能力，让他们能够在面对突发事件时冷静应对，保护自己的安全。