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交通安全主题教案怎么写优质1
设计意图:
随着城市交通的不断发展,我们需要加强对交通安全的教育,让幼儿了解一些危险因素,认识到遵守交通规则的重要性,并学会如何保护自己。
在设计这个活动时,我首先考虑到小班幼儿的生活经验和认知发展水平,将目标定位为让他们了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,并培养他们的安全意识和自我保护意识。由于小班幼儿的注意力很短暂,所以活动内容应该简单明了。因此,我选择了一些幼儿日常生活中常见的场景,教育他们不在马路上玩耍,走人行道,过马路要走斑马线等。我采用了多媒体课件和情景模拟游戏等方式引导他们参与活动,并鼓励家长在日常生活中参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达和交流的兴趣。
4、教育幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点:
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:
在日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸的图片,请幼儿观看。然后引导幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出主题。
2、教师出示十字路口的图片,提问:
① 这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
② 上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片,提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?幼儿可以进行表演。总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结:告诉幼儿过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过马路要走斑马线。如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行。玩法:请一个小朋友扮演交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯,绿灯亮时可以往前开,红灯亮时要停下来。如果违反规则,就要停下来,玩游戏一次。
教学反思:
在活动过程中,幼儿的情绪比较高涨,因为他们是农村幼儿,对城市的交通规则了解较少。特别是在后面的游戏活动中,他们能够将刚学的交通法规运用起来,体验到了成就感,并且这些交通规则已经在他们心中根深蒂固。
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活动目的:
1、了解各种交通信号、标志和标线的作用,了解相关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、了解从事交通运输业的人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了哪些方便?
2、如果没有交通运输,我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,它为现代人的生活提供了极大的方便。然而,由于一些人对交通安全的重视程度不够,交通运输也给很多家庭带来了不幸。我们应该充分发挥交通运输的积极作用,克服不利因素,让它更好地为我们服务。
(二)、学生汇报: