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交通安全主题教案怎么写优质1

设计意图：

随着城市交通的不断发展，我们需要加强对交通安全的教育，让幼儿了解一些危险因素，认识到遵守交通规则的重要性，并学会如何保护自己。

在设计这个活动时，我首先考虑到小班幼儿的生活经验和认知发展水平，将目标定位为让他们了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，并培养他们的安全意识和自我保护意识。由于小班幼儿的注意力很短暂，所以活动内容应该简单明了。因此，我选择了一些幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不在马路上玩耍，走人行道，过马路要走斑马线等。我采用了多媒体课件和情景模拟游戏等方式引导他们参与活动，并鼓励家长在日常生活中参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达和交流的兴趣。

4、教育幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出主题。

2、教师出示十字路口的图片，提问：

① 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

② 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片，提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？幼儿可以进行表演。总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结：告诉幼儿过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过马路要走斑马线。如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行。玩法：请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来。如果违反规则，就要停下来，玩游戏一次。

教学反思：

在活动过程中，幼儿的情绪比较高涨，因为他们是农村幼儿，对城市的交通规则了解较少。特别是在后面的游戏活动中，他们能够将刚学的交通法规运用起来，体验到了成就感，并且这些交通规则已经在他们心中根深蒂固。

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活动目的：

1、了解各种交通信号、标志和标线的作用，了解相关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、了解从事交通运输业的人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了哪些方便？

2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通运输也给很多家庭带来了不幸。我们应该充分发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。

(二)、学生汇报：