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交通安全主题教案怎么写优质9篇
大小:474.21KB 8页 发布时间: 2024-01-20 15:28:12 15.95k 15.12k

1.出示更多的交通标记图片,让幼儿认识并集中学习。

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》,并进行交流。

(1)教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

教师归纳:大眼猫过马路的时候没有看红绿灯,所以差点被车撞到,这样非常危险。

(2)教师:十字路口有斑马线,我们是不是什么时候都可以走呢?应该什么时候走呢?

教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(3)教师:大眼猫在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

教师归纳:行人要走人行道,不能在马路上玩耍;过马路时要走斑马线,并且要看红绿灯,红灯停,绿灯行。如果没有斑马线,我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要握着大人的手走,不能乱跑。

3.玩游戏

播放音乐《去郊游》,进行游戏体验《小司机》。

老师扮演大眼猫,戴上大眼猫的头饰,而幼儿们扮演行人和司机,一起去郊游。

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道

教师(大眼猫):前面有两条路,行人应该走哪条路?

幼儿(行人):人行道。

教师(大眼猫):行人应该注意什么?

幼儿(行人):靠右边走,不能边走边玩,尤其是不能到车行道上玩。

场景二:十字路口

教师(大眼猫):要过马路了,我们应该怎么走?

幼儿(行人):找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。(幼儿找到贴有斑马线纸条的道路)

老师出示绿灯时,司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。而当老师出示红灯时,司机小朋友则把车停下。

三、活动结束

教师用自编儿歌进行总结:我和妈妈手拉手,一起走到马路口,红灯停,绿灯走,还要左右瞅一瞅,斑马线上慢慢走,交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况,结束。

四、活动延伸

让幼儿回家后与爸爸妈妈交流今天所了解的交通安全知识,并思考行人走在马路上还应该注意什么。

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