1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

学生：我们坐的队形像十字路口。

2、老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防？

5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。（认识道路。)

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们想说什么？

学生们兴奋地回答：我们明白了交通规则的重要性，以后会更加注意交通安全。

交通安全教育教案优秀6

一、教学目标

通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学时数

一课时

三、教学过程

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

（一）导入

通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

（二）交通知识

1、道路、交通

在交通安全教育中，了解道路和交通的基本概念是非常重要的。学生需要明确道路的定义和交通的含义，以便更好地理解交通安全知识。

2、交通安全

交通安全是指在道路上行驶和交通活动中，遵守交通规则、注意交通标志和交通信号，提高交通意识，避免交通事故的发生。学生需要了解交通安全的重要性，学习如何保护自己和他人的交通安全。

3、交通法规

交通法规是国家对道路交通行为所制定的规章制度。学生需要了解一些基本的交通法规，如行人应该在人行道上行走，没有人行道时要靠路边行走等。

4、道路交通标志和交通信号

道路交通标志和交通信号是指示交通参与者遵守交通规则和指导交通流动的特定标志和信号。学生需要学会识别常见的道路交通标志和交通信号，以便在行驶中做出正确的判断和决策。

5、看图识标志

通过观察图片，学生可以学习和识别各种道路交通标志，加深对交通安全知识的理解。

（三）讨论分析

通过讨论和分析问题，学生可以更深入地理解交通安全知识。以下是一些讨论问题的例子：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

行人在人行道上行走可以保证自己的安全，避免与车辆发生碰撞。如果没有人行道，行人应该靠近路边行走，以免妨碍车辆的正常行驶。

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

行人横过马路时，应该选择人行横道进行过马路，这样可以增加自己的安全性，减少交通事故的发生。