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五、活动结束：
教师总结活动，称赞孩子们的聪明，告诉他们我们成功地通过了马路，然后与红绿灯道别。
教学反思：
在设计这个活动时，我首先考虑了小班幼儿的生活经验和认知发展水平。我将目标定位为让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，并培养初步的安全意识和自我保护意识。由于小班幼儿的注意力集中时间较短，活动内容不能过于繁杂，需要简单明了。因此，我选择了幼儿日常生活中常见的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观的图片和情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。实践是真知的源泉，所以活动结束后我请家长在日常生活中引导幼儿，并且做个好榜样，以家园共育的方式增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
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