7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。坐车时,伸出头、手外窗外,也很容易在两车相会时发生意外事故。
(三)交通安全常识
现在,我教大家学习三个重要的本领:一会走路、二会骑车、三会乘车。这三个“会”的含义是要保障自己的人身安全。
1、走路时,要走人行道或在路边行走。过马路时,要左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿。不在马路上追逐打闹,不攀爬栏杆。遵守交通规则,保护生命。
2、乘车时,等车停稳后再上下车;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车辆,如摩托车、三轮车等。更不要乘坐农用车,尤其是人货混装车。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右行驶,速度不能过快,更不能双手离开把手,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件,要立即寻找大人帮忙。
6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
通过学习这些交通安全常识,我们将更加懂得如何保护自己的安全,避免交通事故的发生。让我们共同努力,提高交通安全意识,为安全、健康的成长创造一个良好的环境。
交通安全主题教案设计意图精选4
活动目的:
1、通过教育幼儿学习交通规则和认识交通安全标志,提高他们的交通安全意识。
2、培养幼儿从小遵守交通规则的习惯,保护自己和他人的安全。
活动准备:
1、准备五张情景图片,展示不同的交通场景。
2、准备一张红绿灯标志和五张交通标志图片。
活动过程:
一、猜谜语,引入新课。
通过谜语引入红绿灯和斑马线的概念,可以结合班内墙上的斑马线图案,向幼儿介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规则。
1、鼓励幼儿自由举手回答,询问他们已经知道哪些交通规则。
2、根据幼儿的回答,结合图片进行讲解。对于幼儿没有想到的规则,可以展示相应的图片,让幼儿观察图片中的幼儿是否遵守交通规则,并讨论应该怎样做才是符合规则的。
三、认识交通安全标志。
出示交通标志图片,让幼儿猜猜它们表示什么意思。可以通过提问的方式,引导幼儿认识并理解不同的交通安全标志。
四、学唱交通规则儿歌。
引导幼儿一起学唱交通规则儿歌,歌词如下:
交通安全歌,红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机游戏。
选择两名小朋友扮演红灯和绿灯,其他小朋友扮演小司机。红灯和绿灯的小朋友轮流示意交通信号灯,小司机们需要根据信号灯的指示来决定是否遵守交通规则,看看哪位小司机能够正确地遵守交通规则。
通过这些活动,幼儿们能够在互动中学习交通规则和交通安全标志,增强他们的交通安全意识,并将这些知识应用到日常生活中,养成遵守交通规则的良好习惯。这将有助于他们在行人和乘车时更加安全,并且能够更好地保护自己和他人的安全。
交通安全主题教案设计意图精选5
一、教学目的:
1、通过多种形式的活动,引起同学们对交通安全的重视,如阅读新闻、抢答、演小品等。