8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，伸出头、手外窗外，也很容易在两车相会时发生意外事故。

（三）交通安全常识

现在，我教大家学习三个重要的本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。这三个“会”的含义是要保障自己的人身安全。

1、走路时，要走人行道或在路边行走。过马路时，要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿。不在马路上追逐打闹，不攀爬栏杆。遵守交通规则，保护生命。

2、乘车时，等车停稳后再上下车；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、三轮车等。更不要乘坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右行驶，速度不能过快，更不能双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

通过学习这些交通安全常识，我们将更加懂得如何保护自己的安全，避免交通事故的发生。让我们共同努力，提高交通安全意识，为安全、健康的成长创造一个良好的环境。

交通安全主题教案设计方案精选4

活动目的：

1、通过教育幼儿学习交通规则和认识交通安全标志，提高他们的交通安全意识。

2、培养幼儿从小遵守交通规则的习惯，保护自己和他人的安全。

活动准备：

1、准备五张情景图片，展示不同的交通场景。

2、准备一张红绿灯标志和五张交通标志图片。

活动过程：

一、猜谜语，引入新课。

通过谜语引入红绿灯和斑马线的概念，可以结合班内墙上的斑马线图案，向幼儿介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、鼓励幼儿自由举手回答，询问他们已经知道哪些交通规则。

2、根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有想到的规则，可以展示相应的图片，让幼儿观察图片中的幼儿是否遵守交通规则，并讨论应该怎样做才是符合规则的。

三、认识交通安全标志。

出示交通标志图片，让幼儿猜猜它们表示什么意思。可以通过提问的方式，引导幼儿认识并理解不同的交通安全标志。

四、学唱交通规则儿歌。

引导幼儿一起学唱交通规则儿歌，歌词如下：

交通安全歌，红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机游戏。

选择两名小朋友扮演红灯和绿灯，其他小朋友扮演小司机。红灯和绿灯的小朋友轮流示意交通信号灯，小司机们需要根据信号灯的指示来决定是否遵守交通规则，看看哪位小司机能够正确地遵守交通规则。

通过这些活动，幼儿们能够在互动中学习交通规则和交通安全标志，增强他们的交通安全意识，并将这些知识应用到日常生活中，养成遵守交通规则的良好习惯。这将有助于他们在行人和乘车时更加安全，并且能够更好地保护自己和他人的安全。

交通安全主题教案设计方案精选5

一、教学目的：

1、通过多种形式的活动，引起同学们对交通安全的重视，如阅读新闻、抢答、演小品等。

2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步培养自觉遵守交通规则的良好行为习惯。