很多人不知道交通安全主题教学设计精选12篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

交通安全主题教学设计精选1

活动目标：

1、 让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。

2、 培养幼儿积极参与活动，通过游戏体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。

3、 培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。

活动难点：

让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。

活动准备：

物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：幼儿已经掌握了一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：

一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

1、 幼儿观看课件1《上学路上》，教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、 幼儿观看课件2《认识一些常见的交通标志》，教师提问：

你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2、 幼儿进行游戏活动，模拟看信号灯过马路：

两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，请一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察是怎么指挥交通的呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、 创设游戏情境：去郊游

现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

幼儿观察交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安全无忧。

交通安全主题教学设计精选2

活动目标：

1、了解在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，保证交通安全。

2、通过模仿游戏，根据红绿灯的信号做出相应的动作，体验游戏的乐趣。

3、遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情，培养良好的行为习惯。

4、考验儿童的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识，提高他们对交通安全的重视程度。

活动准备：

1、准备多媒体视频《热闹的马路》和图片《怎样过马路最安全》。