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学校地震防护小知识精选1

一、演练目的

通过地震应急演练，旨在让幼儿掌握应急避震的正确方法，并熟悉园所在地震后的紧急疏散程序和线路，以确保在地震来临时能够迅速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时，通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间

演练将于20__年4月16日下午进行。

三、演练准备

1、演练前，教师要通过讲解和示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，并阐述地震应急演练的重要意义。同时，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域。同时，强调演练是一种预防性、模拟性的练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣传的误解。

2、演练前，对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、在演练过程中，幼儿不要惊慌，要听从指挥，服从安排。

2、要保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按照规定的线路疏散，不得串线。

五、组织机构

本次演练的总指挥为乔元良副园长，其他成员为各部门主任。

六、演练程序

1、信号员通过园广播发出信号，信号音乐与上学期演练相同。

2、各班级的主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

（1）遵循就近有序的疏散原则。小班和中班要走得快一些，大班稍微慢一些。

（2）按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排成两列队伍，分班依次快速、安全地撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

（3）各班的老师要清点人数，并分别向乔园长汇报。

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

附：疏散时的注意事项

在疏散过程中，提醒幼儿不要出现惊慌和骚乱，确保他们安全撤离。

各楼层的安全负责人要第一时间到位，并确保消防通道的畅通和现场秩序的稳定。

各工作小组要以对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

学校地震防护小知识精选2

为了确保幼教中心在地震发生前后能够迅速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我们根据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定了本地震应急预案。

一、工作原则：

我们将统一领导，分级分部门负责，整合资源，共享信息，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，确保权责一致。

二、地震分类：

根据地震的强度以及对造成的破坏或影响程度，我们将地震分为五类：一类为特大破坏性地震，烈度达到8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。二类为严重破坏性地震，烈度达到7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类为中等破坏性地震，烈度达到6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。四类为一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。五类为强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。

在幼儿园实施地震应急工作时，我们必须随时向幼教科报告了解到的震情、灾情，并根据实际情况提出救援请求。

三、应急机构组成及职责：

我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，每个机构都有组长和成员。他们分工负责，紧急处置。

1、抢险救灾组：

组长：

副组长：

组员：