安全！安全！安全！

有一份安稳的工作才能安稳！

有了安全，我们的生活才会阳光！

只有有了保障，才能保证和谐社会的实现！

主持人甲:安全关系到我们的同学、老师和父母。

主持人B:安全和我们的学校、社会的关系更大。

主持人甲:现在请辅导员发言。欢迎光临。

联合主持人:最后，让我们一起唱安全之歌，祝愿大家生活平安顺利。

第五项:辅导员发言。

主持人A:现在请辅导员发言！

辅导员:同学们，人生只有一次机会，我们不能因为自己的疏忽而后悔一辈子。安全靠什么？安全靠责任。在我们的日常生活中，每一个小时，每一分钟，每一秒钟，安全隐患总是像一头凶猛的野兽，盯着我们脆弱的身体，麻痹我们的神经。只有保持自律，循规蹈矩，脚踏实地，强化安全意识，增强责任感，才能保证安全，才能让生活变得美好。因此，希望我们每个同学都能从身边的小事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我相信，如果我们的心中能永远充满安全，那么红太阳就属于你，美丽的夕阳就属于你，健康和幸福就属于你，安全就一定属于你。

第六项:呼号

呼号:为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着。

第七项:撤旗、敬礼、演奏音乐

主持人乙:现在我宣布本次中队活动圆满成功！

活动摘要:

这个主题班会以小见大，不做作，贴近学生的日常生活。主题明确，具有时代感，通过小主题反映了大问题，创设了教学情境，引导学生初步了解一些交通安全知识，认识到交通安全的重要性，培养了学生学会与人合作的意识，体验了合作的快乐，养成了自觉遵守交通规则的良好习惯。活动过程针对性强，效果好。通过这次主题班会，学生们更加了解了在学校和放学后要注意安全，家长也反映孩子的安全意识比以前强多了。

交通安全优秀教案含反思精选5

一、主题班会背景

交通安全是中小学生日常生活中的头等大事。在《小学生日常行为规范》中，明确要求中学生要遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。然而，我们是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，我认为有必要对中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

二、班会指导思想

1.使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

2.通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能。

3.交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

1.问卷调查

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?

(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?

(3)你知道的交通标志符号有哪些?

2.网上查找一些违章的视频或图片

四、活动过程

1.首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

(1)闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

(2)走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了。

(3)突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

(4)走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。

学生A：“没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高。”

B：其实“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢?”