3.介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号

绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定

行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5.学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

五、老师总结发言

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。

交通安全优秀教案含反思精选6

一、教学目的：

1、通过阅读新闻、演绎小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并提高他们对交通事故的认识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则和常见的交通标志，并逐步形成遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让学生们收集有关交通事故的新闻，了解基本的交通规则和常见的标志。

2、组织学生排演小品，以生动的方式展示交通安全的重要性。

3、教师准备与交通安全相关的课件，以便支持教学。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、读新闻，看图片。问：大家对这些新闻有什么感想呢?

2、同学们进行讨论，各抒己见。

3、老师总结：生命在你手中，交通安全不容忽视。因此，今天我们一起学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通信号灯有哪些颜色？它们都有什么作用？

2、红灯亮时，行人应该怎么办？

3、黄灯亮时，行人还可以过马路吗？

4、什么灯亮时，行人才能过马路？

5、行车、行人应靠哪一侧走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)观看小品，进行讨论：

1、小品内容：一个小学生放学回家，由于不遵守交通规则，发生了车祸。

2、进行讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误行为。

4、通过小品和讨论，得出结论。

(四)小结：

1、同学们进行小结：通过这次活动，你们学到了什么？