根据相关通知，申报福建省中小学心理健康教育特色学校，并进行心理健康中心设备的采购和建设。

七、活动要求

1.高度重视，认真组织。各班要高度重视，认真组织各项活动，将心理健康教育宣传月活动作为提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径。

2.抓好宣传，营造氛围。各班要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。

中小学心理健康教育策划方案精选9

为了确保活动的顺利开展，我们成立了活动领导小组，组长由校领导担任，副组长和组员由各班主任担任。

本次活动的主题是“快乐学习，幸福生活”，旨在通过心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导他们快乐地学习。

活动的主要目标和任务包括：充分发挥心理健康教育的作用，引导学生主动快乐地学习；积极推进心理咨询室建设，开展以“快乐学习，幸福生活”为主题的系列活动；加强心育文化建设，提升师生的幸福感，为学生的未来发展和终生幸福奠定基础。

活动的时间定为20xx年x月x日-20xx年x月x日。

活动的内容和形式包括：

1. 在每周一的升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。

2. 以班级为单位，召开一次主题班会，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题进行精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。

3. 各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。

4. 由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。

5. 组织开展一次心理健康教育知识竞赛，以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础。

6. 组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐若干篇优秀征文参加区级评选。

活动结束后，德育处将对活动成果进行总结并上报。

通过本次心理健康教育月活动，我们希望能够增强学生的心理素质，提高他们的学习动力，促进他们的身心健康发展，为他们的未来发展和终生幸福奠定基础。同时，我们也希望通过这个活动，进一步加强师生之间的沟通和理解，营造积极向上的学习氛围。